各有关单位：
为进一步强化省社科规划应用研究功能，积极促进项目研究成果转化，省社科规划办改进了2019年度省社科规划重大项目申报评审立项及结项方式，根据省社科规划办通知要求,现将2019年度福建省社科规划重大项目申报有关事项公告如下：
一、项目宗旨
旨在鼓励我省社科界专家学者坚持问题导向，围绕我省经济、政治、文化、社会和生态文明建设及党的建设等理论和现实问题，加强全局性、前瞻性、针对性研究，推出有理论深度、有实践价值，能为省委省政府科学决策提供参考的重大成果，为我省高质量发展落实赶超提供有力的理论支撑。
二、申报条件及要求
（一）申请人条件
1.具有中国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守省社科规划项目各项管理规定；
2.熟悉我省省情，具有较高的政治素质、扎实的理论功底和丰富的决策咨询研究经验，学风优良，能够承担实质性研究工作并担负科研组织职责；
3.具有副高级专业技术职称或处级以上（含）领导职务；
4.课题申请人同年度只能申报一个项目，且不能作为课题组成员参与其他项目的申请；课题组成员同年度最多参与两个项目申请；在研项目的课题组成员最多申请或参与一个项目申报；在研项目的负责人最多作为课题组成员参与一个项目申报；
5.在研的省社科规划各类项目负责人,不得申报；
6.不承担实质性研究工作的项目负责人，不得申报。
（二）申请单位条件
1.设有科研管理职能部门；
2.能够提供开展研究的必要条件并承诺信誉保证；
3.以兼职人员身份从所兼职单位申报项目的，兼职单位须审核兼职人员正式聘用关系的真实性，承担项目管理职责并承诺信誉保证。
三、选题要求
1.申请人按照课题指南进行申报，申报题目必须与课题指南（详见附件1）一致；
2.阶段性成果可以围绕课题指南，选择不同的研究角度、方法和侧重点进一步细化。
四、资助额度
6万元
五、立项方式
1.预立项：项目立项实行预立项方式，经省社科规划办组织同行专家评审后，确立为预立项项目。
2.正式立项：项目阶段性成果达到下列条件之一的再予以正式立项,正式立项后拨付项目研究经费。
（1）项目阶段性成果入选《福建省社科规划项目成果要报》的；
（2）项目阶段性成果入选省委办公厅《八闽快讯》专报件的；
（3）项目阶段性成果入选省委政策研究室《调研文稿》的；
（4）项目阶段性成果入选省政府发展研究中心《研究报告》的；
（5）项目阶段性成果得到省部级以上（含省部级）党政领导肯定性批示或被采纳的；
（6）项目阶段性成果在《人民日报》《光明日报》《经济日报》和《求是》杂志刊发的。
3.撤销预立项：项目预立项后，如果项目阶段性成果达不到上述正式立项条件的，予以撤销预立项。
六、成果要求及项目完成期限
1.阶段性成果：阶段性成果的完成时限为2019年11月30日；
2.最终成果：研究报告，字数不得少于1万字；
3.研究期限：研究期限为1年，以项目正式立项时间起算；研究不得延期，逾期未提交结项材料的将作终止处理。
七、申报时间
2019年3月8日至4月1日,逾期不予受理。
八、申报材料
1.纸质材料
（1）《申请书》2份。《申请书》须按照“填写说明”及“填写数据表注意事项”用计算机填写、统一用A3纸双面印制、中缝装订。（注：申请书中括号内的红色字为填写要求，正式填写时请务必删除）
（2）《论证活页》4份。《论证活页》须用计算机填写、限用两张A3纸双面印制、中缝对折。
（3）纸质材料由学院汇总后于4月1日前统一提交至社科处。
2.电子材料
（1）用Excel电子表格制作的《（单位名称）2019年度福建省社科规划重大项目申报清单》1份。
（2）以项目申请人姓名命名的文件夹（内容包括：《申请书》《论证活页》），文件夹内容必须是word格式。
（申报材料及申报相关文件见附件，也可从福建省社会科学界联合会网页（http://www.fjskl.org.cn/）查询下载。）
（3）申报清单及电子材料由项目申请人发至学院科研秘书处，各单位将所有申请材料统一汇总后以单位命名发送至songml@xmu.edu.cn。
九、其他事项
1.各学院务必提前对申请材料进行初审，确保材料完整、准确、真实，审核要求如下：
（1）项目负责人是否具有申报资质，包括是否符合申请人基本条件、是否有省社科在研项目；项目负责人及项目组成员是否兼报其他项目等。
（2）课题名称是否与《课题指南》中的选题一致。
（3）是否按照申请书中的“填写说明”及“填写数据表注意事项”来填报申请书；申请书及活页内容是否真实；活页不得直接或间接透露个人信息。
（4）预算金额是否正确、是否按照相关要求填报。
（5）兼职人员需附上正式聘用的证明材料并由学院审核盖章。
2.可先发送电子版材料至社科处邮箱审核。
未尽事宜，敬请联系
联系人：宋美霖
电话：2187335
更多详情请参见：https://skc.xmu.edu.cn/2019/0308/c18951a382006/page.htm |
